دیدگاه‌های فلسفی پیرامون تربیت‌معلم

معلّم به عنوان مهم‌ترین عامل نظام تعلیم و تربیت، از نقش و جایگاه بسزایی برخوردار است، چه او علاوه بر نقش هدایت، حمایت و تقویت، در رشد و پرورش ابعاد وجودی دانش‌آموزان نقش بی بدیلی ایفا می کند. آموزش و پرورش کلید فتح آینده و معلّمان، فاتحان عرصة علم و تمدن اند. از این حیث «معلّم» اساسی ترین عامل در ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بوده و نقش وی در هدایت آینده‌سازان جامعه غیرقابل انکار است. هیچ جامعه ای بدون معلم به دانایی نمی رسد. جامعه بدون دانایی توانمند نمی شود و این یعنی دوری جامعه از توسعه. قطعاً توسعه پایدار هر جامعه ای با آموزش و پرورش کارآمد و پویا و دانش‌آموزان خلاق و مبتکر حاصل خواهد شد و هر چه جامعه از چنین دستگاه تعلیم و تربیتی به دور باشد به همان نسبت نیز از توسعه پایدار به دور خواهد ماند. سرمایه‌گذاری در حوزه تربیت‌معلم به بهبود آموزش منجر می‌شود و این به نوبه خود، برای پیشبرد دستور کار پیشرفت کشور ضروری است.

 نویسندگان:

• روث هیلبرون
• لارین فورمن

مترجمین:

• دکتر حامد بخشی(مدرس دانشگاه فرهنگیان)
• دکتر رعنا صباغ اسماعیلی(دکتری فلسفه تعلیم و تربیت)
• دکتر محمد پاک سرشت(استادیار و عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان استان تهران و سرپرست پردیس شهید مفتح شهرری)

سال چاپ: 1403