کتاب اختلال یادگیری غیرکلامی

در این کتاب نتیجه تحقیقات انشمندان و اساتید دانشگاه ایالتی میشیگان را در زمینه ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی در کودکان می‌خوانید. این کتاب، معیارهای تشخیصی و دانش فعلی در مورد ارزیابی و درمان ناتوانی یادگیری غیرکلامی را بررسی می‌کند. همچنین اجازه می‌دهد تا درمانگر از درمان‌های ممکن مطلع شود و به محققان اجازه می‌دهد به صورت تجربی اعتبار این درمان‌ها را بسنجند. بعلاوه، این کتاب برای درک مفهوم ناتوانی یادگیری غیرکلامی بعنوان یک اختلال با زیر شاخه‌های فرعی، راه‌های جدیدی را پیشنهاد می‌کند.

تاریخچه تکامل مفهوم ناتوانی در یادگیری غیرکلامی، تئوری‌های جدیدی را که ناتوانی یادگیری غیرکلامی، میزان شیوع ناتوانی یادگیری غیرکلامی، شباهت‌ها و تفاوت‌های بین اختلال آسپرگر و ناتوانی یادگیری غیرکلامی و غربالگری ناتوانی یادگیری غیرکلامی از جمله مباحث مهم مطرح شده در این کتاب‌اند.

نویسنده:

جان ام. داویس، جسیکا برویتمن