دیدگاه‌های فلسفی پیرامون تربیت‌معلم
ویژگی‌ها
 نویسندگان

روث هیلبرون / لارین فورمن

مترجمین

دکتر رعنا صباغ اسماعیلی/ دکتر حامد بخشی / دکتر محمد پاک سرشت

سال چاپ

1403

هفت روز ضمانت بازگشت کالا

فروشنده

تومان

تحویل سریع

24 ساعته، 7 روز هفته

پرداخت امن

ضمانت اصالت کالا

دیدگاه‌های فلسفی پیرامون تربیت‌معلم

معلّم به عنوان مهم‌ترین عامل نظام تعلیم و تربیت، از نقش و جایگاه بسزایی برخوردار است، چه او علاوه بر نقش هدایت، حمایت و تقویت، در رشد و پرورش ابعاد وجودی دانش‌آموزان نقش بی بدیلی ایفا می کند. آموزش و پرورش کلید فتح آینده و معلّمان، فاتحان عرصة علم و تمدن اند. از این حیث «معلّم» اساسی ترین عامل در ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بوده و نقش وی در هدایت آینده‌سازان جامعه غیرقابل انکار است. هیچ جامعه ای بدون معلم به دانایی نمی رسد. جامعه بدون دانایی توانمند نمی شود و این یعنی دوری جامعه از توسعه. قطعاً توسعه پایدار هر جامعه ای با آموزش و پرورش کارآمد و پویا و دانش‌آموزان خلاق و مبتکر حاصل خواهد شد و هر چه جامعه از چنین دستگاه تعلیم و تربیتی به دور باشد به همان نسبت نیز از توسعه پایدار به دور خواهد ماند. سرمایه‌گذاری در حوزه تربیت‌معلم به بهبود آموزش منجر می‌شود و این به نوبه خود، برای پیشبرد دستور کار پیشرفت کشور ضروری است.

 نویسندگان:

  • روث هیلبرون
  • لارین فورمن

مترجمین:

  • دکتر حامد بخشی(مدرس دانشگاه فرهنگیان)
  • دکتر رعنا صباغ اسماعیلی(دکتری فلسفه تعلیم و تربیت)
  • دکتر محمد پاک سرشت(استادیار و عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان استان تهران و سرپرست پردیس شهید مفتح شهرری)

سال چاپ: 1403

 نویسندگان

روث هیلبرون / لارین فورمن

مترجمین

دکتر رعنا صباغ اسماعیلی/ دکتر حامد بخشی / دکتر محمد پاک سرشت

سال چاپ

1403

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “دیدگاه‌های فلسفی پیرامون تربیت‌معلم”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تومان